Historia, 7-11 de julio, Iglesia en la Edad Media

El papel de la Iglesia en la Edad Media y las Cruzadas

La Edad Media es una de las etapas más fascinantes de la historia. Un período que se caracteriza fuertemente por la existencia del Sistema Feudal o Feudalismo. Un mundo de nobles, campesinos, tributos, vasallos, feudos, y monarquías debilitadas. Pero más allá de esto, el mundo medieval estuvo dominado por la Iglesia católica o cristiana. Por eso es esencial que para entender el desarrollo de la edad media, investiguemos  en profundidad la importancia que tuvo Iglesia Medieval. De hecho podemos decir que la iglesia católica tuvo influencia en todos los órdenes de la vida de la edad medieval, y ningún sector de la sociedad se mantuvo ajeno a dichas influencias.

Diversas circunstancias explican esta extraordinaria influencia eclesiástica durante esta etapa de la historia europea y las profundas huellas culturales y religiosas que dejaron en Europa y el mundo occidental. En la Edad Media, la Iglesia Cristiana tuvo un rol decisivo. Fue la única institución que logró ejercer su poder a lo largo de una Europa fragmentada políticamente.

La vida cotidiana en la Edad Media y la forma de pensar de nobles y campesinos estaban muy influenciados por los principios y creencias de la Iglesia Cristiana. Como consecuencia de esto, lasacciones de la gente se hallaban estrechamente ligadas a las normas religiosas. La Iglesia era al mismo tiempo el centro de la vida intelectual. Desde este rol preeminente, posibilitó el afianzamiento de una particular interpretación del mundo, diseñado y ordenado según los designios Dios.

Se cristalizó así una mentalidad medieval basada en preceptos religiosos que perduró durante siglos.

Las cruzadas fueron una serie de campañas militares durante la Edad Media europea contra los musulmanes del Medio Oriente que habían conquistado Jerusalem "Tierra Santa". En 1076, los musulmanes habían capturado Jerusalén - El más santo de los santos lugares para los cristianos. Jesús había nacido en la cercana Belén y había pasado la mayor parte de su vida en Jerusalén donde fue crucificado. No había lugar más importante en la Tierra que Jerusalén para un verdadero cristiano razón por la cual los cristianos de Jerusalén la llamaron la "Ciudad de Dios".
El origen de la palabra Cruzados puede atribuirse a la cruz de tela y usada como insignia en la ropa exterior de los que tomaron parte en estas empresa de reconquista de Tierra Santa (Jerusalem). Sin embargo, Jerusalén fue también muy importante para los musulmanes ya que Mahoma, el fundador de la fe musulmana, porque ahí se encuentra la Mezquita de la Roca
también llamada la Mezquita de Omar o la Cúpula de la Roca que es uno de los lugares más sagrados de la religión islámica, por ser considerado el lugar desde el cual Mahoma ascendió al cielo. Por lo tanto los cristianos lucharon para recuperar la Tierra Santa (Jerusalem) mientras los musulmanes lucharon para mantener Jerusalén. Estas guerras iban a durar casi 200 años desde el año 1095 - 1291.

Geografía, 7-11 Julio, Desastres naturales

Desastres naturales (pensar para sesión de primera semana acciones de prevención)

FALLAS:  Las zonas en que las placas ejercen esta fuerza entre ellas se denominan fallas y son, desde luego,los puntos en que con más probabilidad se originen fenómenos sísmicos. Sólo el 10% de losterremotos ocurren alejados de los límites de estas placas. 

OTRAS CAUSAS DE TERREMOTOS:  La actividad subterránea originada por un volcán en proceso de erupción puede originar un fenómeno similar.   También se ha estimado que una  fuerza extrínseca,  provocada  por  el  hombre,  podría  desencadenar  un  terremoto, probablemente en un lugar donde ya había una falla geológica. Es así como se ha supuesto que experimentos nucleares, o la fuerza de millones de toneladas de agua acumulada en represas o lagos artificiales podría producir tal fenómeno. 

HIPOCENTRO (O FOCO)
Es el punto en la profundidad de la Tierra desde donde se libera la energía en un terremoto. Cuando ocurre en la corteza de ella (hasta 70 km de profundidad) se denomina superficial. Si ocurre entre los 70 y los 300 km se denomina intermedio y si es de mayor profundidad: profundo (recordemos que el centro dela Tierra se ubica a unos 6.370 km de profundidad).

EPICENTRO

Es el punto de la superficie de la Tierra directamente sobre el hipocentro. Es, generalmente, la localización de la superficie terrestre donde la intensidad del terremoto es mayor. Las características de la falla, sin embargo, pueden hacer que el punto de mayor intensidad esté alejado del epicentro.

TSUNAMI 

(Del japonés  TSU: puerto o bahía, NAMI: ola) es una ola o serie de olas que se producen en una masa de agua al ser empujada violentamente por una fuerza que la desplaza verticalmente. Este término fue adoptado en un congreso de 1963.

Tornado: Proviene del latín tonare, que significa "girar". Un tornado es un fenómeno meteorológico violento e impredecible, caracterizado por vientos que giran desde una formación nubosa densa en forma de embudo. Esta formación es visible por la presencia de polvo que es succionado de la tierra y por la condensación en su centro gotas de agua. El ancho de un tornado puede variar desde unos treinta centímetros hasta casi un par de kilómetros. No se conoce con exactitud la velocidad a la que el viento se mueve en su interior, pero se estima que puede alcanzar los 500 km/h. No es extraño, entonces, que a tal velocidad pueda arrastrar árboles, automóviles, casas. etc. Afortunadamente, sólo el 2% de los tornados sobrepasan los 300 km/h.

Huracán 

Es un tipo de ciclón tropical,  término genérico que se usa para cualquier fenómeno meteorológico que tiene vientos en forma de espiral y que se desplaza sobre la superficie terrestre. Generalmente corresponde a un centro de baja presión atmosférica y de temperatura más alta que la que hay inmediatamente alrededor. Tiene una circulación cerrada alrededor de un punto central. Rotan en sentido contrario a las agujas del reloj en el Hemisferio Norte y en el sentido de las agujas del reloj en el Hemisferio Sur.

Volcanes

Son impresionantes manifestaciones de la abrasadora potencia que contiene el interior de la Tierra. Estas formaciones son básicamente respiraderos en la superficie de la Tierra por la que sale la roca fundida, los escombros y los gases del interior del planeta. 

Democracia 14-18 julio repaso para evaluación diagnóstica

Estudio de caso en la cultura ciudadana (Repaso para Evaluación Diagnóstica)

Temas:
Ciudadanía/ concepto en: http://definicion.de/ciudadania/
Cultura Ciudadana/ concepto en: http://definicion.de/cultura-ciudadana/
Casos de Cultura Ciudadana

Periódico el Nuevo Día

Publicada por

MARTHA CRUZ

Julio 10, 2013 - 00:00

Cultura ciudadana, ¿de qué estamos hablando?

Con frecuencia se escuchan airados comentarios sobre la falta de cultura ciudadana y sobre la urgente necesidad de fomentarla. Todos clamamos por ella, especialmente después de eventos en los cuales se evidencia cuánta falta hace y particularmente luego de las festividades del folclor.

Con frecuencia se escuchan airados comentarios sobre la falta de cultura ciudadana y sobre la urgente necesidad de fomentarla. Todos clamamos por ella, especialmente después de eventos en los cuales se evidencia cuánta falta hace y particularmente luego de las festividades del folclor. Y es cierto, se requiere con urgencia que quienes habitan la ciudad, cambien muchos comportamientos casi salvajes que atentan contra la integridad del ciudadano y que limitan la posibilidad de tener una ciudad amable para quienes aquí vivimos y para los visitantes, turistas e inversionistas que queremos atraer para apalancar el creciente desarrollo al que aspiramos. 

Es imperativo, entonces, que hagamos una reflexión sobre qué es cultura ciudadana, pues para muchos parece que no tuviera que ver con ellos, o que se trata de un paquete que se compra, o una acción que se produce por decreto del gobernador o del alcalde, o que es algo que la Policía puede imponer. Gran equivocación, si se sigue pensando así, podemos estar seguros de que nunca tendremos la anhelada cultura ciudadana. 

En consecuencia, es útil traer a cuento una definición del concepto: "La cultura ciudadana engloba la protección y la promoción de los derechos y deberes que permiten la convivencia pacífica y grata entre las personas, incluyendo el compromiso con la preservación del patrimonio común. El vínculo entre cada persona y su entorno, su conducta en los espacios públicos y su participación en la toma de decisiones respecto a los intereses comunitarios”. (http://www.reddebibliotecas.org)

Entendido lo anterior, es claro que el gobernador, el alcalde y la Policía pueden hacer mucho y tienen una gran responsabilidad; también los dirigentes de muy diverso nivel y órbita, así como las personas con especial liderazgo, visibilidad y capacidad de incidencia como los comunicadores, directivos de medios de comunicación, de universidades, colegios y escuelas, docentes, padres de familia, líderes comunales, entre otros. Pero es evidente que no es una responsabilidad exclusiva de ellos, también lo es de cada una de las personas que habitan la ciudad, sin cuya colaboración y compromiso, muy poco se puede conseguir. 

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Democracia 7-11 de julio, síntesis de valores democráticos

Análisis de problemas en medio de los valores democráticos.

La participación implica preguntarse así mismo sobre cada uno de los problemas existentes a su alrededor, en busca de la proposición de soluciones.

• Interrogantes para ser analizados y definir en una puesta en práctica de debate la importancia de ser parte de la sociedad, en medio de los valores democráticos, tales como: la tolerancia, la igualdad, el pluralismo, la responsabilidad, la justicia, la libertad y la participación.

1. ¿Qué ha ido mal en la democracia?
2. ¿Democracia con una política del siglo XXI?
3. ¿Una economía libre de política es posible?

Temáticas por asignaturas III periodo:

Felices Vacaciones para todos, y para aquellos que desean ir preparando el segundo semestre de actividades académicas me permito compartir las temáticas que se desarrollarán en el tercer bimestre, así:

Historia:

Tema general: PAPEL DE LA IGLESIA CRISTIANA

Las Cruzadas

Medio Geográfico

Aportes culturales

Expansión agrícola y crecimiento demográfico

Fortalecimiento del comercio

Conceptos claves: cultura, economía, demografía, medio geográfico.

Geografía:

tema general: GEOGRAFÍA HUMANA DE AMÉRICA

Problemática ambiental
Fenómenos ambientales extremos
Demografía generalidades
Distribución de la población.
Estructura de población.
Migraciones
Políticas demográficas
Problemática ambiental

Conceptos claves: Población, medio ambiente, medio social

Democracia:

Tema General: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA

Concepto Participación
Concepto Liderazgo
Pautas básicas para el acto cívico
Mecanismos de participación: iniciativa popular, revocatoria del mandato, cabildo abierto, plebiscito y referendo

APLICACIÓN: Proyectos de participación ciudadana

Repaso Geografía, 2 de Junio de 2014.

Disculpen en primera medida lo tarde de la información pero el proceso de campañas ha estado al 300 % en este fin de semana.

(REPASAR, CUADERNO, LIBRO Y BLOG POR FAVOR, ALGUNOS SIGUEN SIN ESTUDIAR Y SIN LLEVAR APUNTES POR MÁS QUE ESTE ENCIMA DE USTEDES, RECUERDEN QUE EL COMPROMISO INICIALMENTE ES DE USTEDES)

REPASO GEOGRAFÍA BIMESTRAL:

• América posee extensas costas bañadas por los océanos Atlántico, Pacífico y Ártico. Debido a los movimientos tectónicos y a la constante acción erosiva del mar, se han formado amplias entradas del mar a la tierra, con lo que se producen los llamados accidentes costeros. Igualmente se formaron masa de aguas continentales a las que denominados ríos.  Por lo tanto es necesario que repase ubicación de ríos, Bahía más importante, penínsulas y golfos.
•  La alta Guajira colombiana, es una zona que tiene características desérticas manifestadas en su clima y su vegetación. Teniendo en cuenta su localización este fenómeno (clima desértico), se presenta porque    la gran influencia de los vientos y la ausencia de alturas hacen que las nubes cargadas de humedad pasen derecho. 
• El clima tiene factores y elementos, cada uno de ellos contribuye con las condiciones atmosféricas de un lugar determinado. Los factores son aquellos que actuando conjuntamente definen las condiciones generales de una zona terrestre de extensión relativamente amplia, modificando el clima, mientras que los elementos son las propiedades o condiciones de la atmósfera cuyo conjunto caracteriza el clima de un lugar a lo largo de un período de tiempo suficientemente representativo.  (Repasar factores y elementos climáticos).
• El cauce es profundo, angosto y tiene forma de V, la pendiente es muy empinada. El río es muy torrentoso y adquiere su máxima velocidad, por lo tanto, su acción erosiva es grande, ya que la corriente tiene bastante fuerza para transportar materiales. (Repasar partes de los ríos).
• En el hemisferio norte el clima ecuatorial tropical es extiende desde la línea ecuatorial hasta el paralelo 30º de latitud, es decir: hasta el límite de llegar a las latitudes templadas o medias y hasta los límites de la costa sur de Estados Unidos.
• El efecto Coriolis:

El efecto Coriolis. Es la fuerza producida por la rotación de la Tierra en el espacio, que tiende a desviar la trayectoria de los objetos que se desplazan sobre la superficie terrestre; a la derecha en el hemisferio norte y a la izquierda, en el sur. Este efecto consiste en la existencia de una aceleración relativa del cuerpo en dicho sistema en rotación. Esta aceleración es siempre perpendicular al eje de rotación del sistema y a la velocidad del cuerpo. El efecto Coriolis hace que un objeto que se mueve sobre el radio de un disco en rotación tienda a acelerarse con respecto a ese disco según si el movimiento es hacia el eje de giro o alejándose de éste. Por el mismo principio, en el caso de una esfera en rotación, el movimiento de un objeto sobre los meridianos también presenta este efecto, ya que dicho movimiento reduce o incrementa la distancia respecto al eje de giro de la esfera: