Actividad adicional de Democracia grado 9o-22 de octubre

La actividad debe presentarse máximo hasta el día miércoles y tiene valoración. 

Derechos Humanos

I. Consulte por lo menos 8 diferentes organismos internacionales que protejan los Derechos Humanos, dando una breve explicación de su función en no más de tres renglones.

II. Busque recortes de periódicos o de manera impresa donde se observen violaciones a cualquier de los 30 Derechos Humanos (DD.HH). subrayando con resaltados las partes que las expresan explicitamente, al menos 5 noticias, nacional o internacional. No olvidar colocar fuente y fecha de cada noticia.

III. Buscar en la Constitución Política al menos 10 Derechos Humanos, escribiendo artículo completo y Derecho Humano según la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. (Plantearlo a manera de un cuadro comparativo, una columna por Constitución y otra por DD.HH.)

Actividad adicional de Geografía grado 9o-22 de octubre

La actividad debe presentarse máximo hasta el día miércoles y tiene valoración. 

Geopolítica:

I. Observe el vídeo y haga un glosario de al menos 10 conceptos que no comprenda del vídeo.

II. Haga un resumen general del vídeo de no más de 10 renglones y con letra legible.

III. Escriba una opinión concreta acerca de la situación en Siria.

IV. Defina Geoestrategia y proponga un ejemplo: _________________________________________

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V. Elabore un cuadro comparativo de los principales autores de la geopolítica.

Actividad adicional de Historia grado 9o-22 de octubre

La actividad debe presentarse máximo hasta el día miércoles y tiene valoración. 

Segunda Guerra Mundial

I. Mencione brevemente los aspectos más importantes de estos autores: 

Josip Tito: _____________________________________________________________

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Benito Mussolini: _______________________________________________________

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Joseph Stalin: __________________________________________________________

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Adolf Hitler: ___________________________________________________________

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Franklin Delano Roosevelt: _______________________________________________

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Heinz Wilhem Guderian: _________________________________________________

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Hermann Wilhem Gôring: ________________________________________________

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Heinrich Himmler: ______________________________________________________

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Hiroito: _______________________________________________________________

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Philippe Petáin: _________________________________________________________

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Harry Truman: __________________________________________________________

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Dawight Eisenhower: ____________________________________________________

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Charles de Gaulle: _______________________________________________________

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Eewin Rommel: ________________________________________________________

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Winston CHurchill: ______________________________________________________

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II. Termino a emparejar:

1. Wermacht                                                      ____Lanzamiento de las bombas atómicas

2. Stalin                                                             ____Símbolo de resistencia soviética ante los alemanes

3. La solución final                                           ____Inicio de la II Guerra Mundial

4. Desembarco de Normandia                           ____Confrontamiento de carros más importante

5. Benito Mussolini                                           ____Líder del fascismo

6. Operación Barbarroja                                    ____Tropas de ocupación alemana

7. Depresión económica                                    ____Crash Bursátil

8. Bombardeo a Polonia                                    ____Líder de la Unión Soviética

9. Stalingrado                                                    ____Política empleada por los nazis contra los judíos

10. New Deal                                                    ____Invasión alemana a la Unión Soviética

12. Batalla de Kursk                                          ____Renegociación del Tratado de Versalles

III. Dibuje o tome un mapa mundial y ubique (sin convenciones), únicamente escribiendo o señalando: EE.UU. Japón, Alemania, Hawai, Polonia, Suiza, Grecia, Rumania, Bulgaria, Egipto, Inglaterra, Francia, Eslovaquia, Austria y Rusia. 

IV. Mencione las consecuencias políticas, económicas, geográficas y sociales de la II Guerra Mundial:

Políticas:

Económicas:

Geográficas:

Sociales:

HISTORIA - 19 de septiembre- Material de repaso para Evaluación Diagnóstica.

Material de repaso para Evaluación Diagnóstica.

Para la evalución los temas son:

Regímenes totalitarios, causas de la II Guerra Mundial (Crash del 29, ascensos del fascimo, debilitamiento de la democracia y pactos), y por último, el desarrollo de la II Guerra Mundial.

Vídeo explicando la cronología de la guerra:

Manual de Naciones para ejercicio de II Guerra Mundial

Manual de Modelos de Naciones Unidas Anglo Americano from Jhon Sarmiento

Historia - Guía para la elaboración de un discurso de apertura

Guía para la elaboración de un discurso de apertura

Trabajo para la segunda sesión de clase de la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre, posterior a los días de evaluaciones bimestrales.

Un discurso de apertura es la intervención inicial y oficial dentro de un comité en la cual el delegado sienta claramente la posición del país en el comité, se puede permitir ciertas libertades formales al ser una intervención enviada desde el ministerio de relaciones exteriores de cada país. Dentro del discurso de apertura no hay que ser tan específico en relación a las temáticas, es más importante ser claro en la posición y plantearla con fuerza. Es una intervención corta, concisa, e inspiradora con la cual se empieza a tomar fuerza el comité.


Cosas para tener en cuenta:
▪ No hay que ser específico en los temas porque en un minuto (o minuto y medio) no se alcanza a tratar la política del país a profundidad.
▪ Debe ser inspirador en cuanto al tema general del comité y en cuanto a los lineamientos ideológicos del país.
▪ Es mejor usar frases cortas, con expresiones que apelen a la emoción y en algunos casos lenguaje metafórico.
▪ Es recomendable empezar y cerrar el discurso con frases célebres de ideólogos o personajes célebres afines con la ideología del país.
Requerimientos formales



▪ Márgenes de dos centímetros a cada lado
▪ Fuente Times New Roman tamaño 12
▪ Interlineado doble
▪ Papel tamaño carta
▪ Líneas numeradas
▪ Texto justificado
▪ Encabezado con nombre del modelo, nombre del comité, fecha.
▪ Nombre oficial del país centrado en fuente Times New Roman tamaño 18, a la izquierda del nombre la bandera del país (representación estándar, sin animaciones, diseños alternativos, etc.), a la derecha el escudo de armas del país.
▪ Extensión alrededor de una página, un poco más un poco menos.

Requerimientos conceptuales
▪ Plantear una posición ideológica clara y radical (no importa cuál sea izquierda, derecha, neutral, etc.
▪ Hay que entender las características culturales del país representado.

Escribir el discurso metido en el papel, como si uno fuera un nacional de dicho país.

Ejemplo:

IV Modelo de las Naciones Unidas CTMUN

25 de mayo de 2013

Órgano Consultivo para la Asamblea General y el Consejo de Seguridad:

Comisión de Consolidación para la Paz de las Naciones Unidas

Integración de la mujer en la recuperación económica.

                       

                                                          Turquía

                                                                                   Yurtta Barış, Dünyada Barış

1.                  En primera medida resulta constructivo para la Delegación de la República de Turquía

2.                  poder observar; tanto la voluntad para el debate colectivo y la consecuente suma de voces

3.                  de cada uno de los pueblos aquí representados.

4.                  En materia de agenda y considerando la corriente de hechos recientes, en proceso y en

5.                  espera de las eventualidades a ocurrir en territorios vecinos o cercanos a Turquía que pasan

6.                  procesos de transición política; denotar factores sociales, culturales y económicos son

7.                  determinantes a la hora de hablar sobre la propensión por alcanzar una integración deseada

8.                  en la estabilidad monetaria, la expansión comercial, fomentar vínculos de relaciones

9.                  internacionales y acuerdos de desarrollo mancomunados entre los gobiernos congregados y

10.              preocupados por mejorar los niveles de vida de los ciudadanos, colocando en uso para el

11.              caso turco; un potencial aún estático y disminuido como el de la vinculación laboral de las

12.              mujeres.

13.              Con el objetivo básico de legitimar los estados nacionales y las políticas económicas,

14.              países de Europa Oriental y el Oriente Medio hacen énfasis en su disposición por velar en

15.              la creación de escenarios vinculantes, donde la mujer aún no cumple con un papel

16.              equitativo entre géneros en la actividad laboral y de producción de conocimientos, asuntos

17.              que posibilitarían dar pasos significativos a una multiplicación y aceleración de las fuerzas

18.              económicas. La integración no es fácil, la reforma es progresiva y la ejecución sistemática

19.              con constantes niveles de control. A pesar de las dificultades conocidas en el territorio

20.              nacional y expresadas por el BM en la reducción de empleos femeninos que pasaron de

21.              34,3% en 1998 a 24,5% en 2008.

22.              Agradecemos de antemano los aportes y los niveles de colaboración que de manera

23.              conjunta se puedan firmar con la aprobación de los miembros de esta comisión.

24.              Recordemos que aún en la reflexión social y filosofía-política tenemos una

25.              postmodernidad postergada y es desde aquí donde validamos la idea de sociedad en

26.              desarrollo.

Jhon Jairo Sarmiento Cardozo

Delegación de la República de Turquía

Historia-Países participantes en la II Guerra Mundial

Países participantes en la II Guerra Mundial

Fuerzas del Eje:

Alemania, Italia, Japón
Francia de Vichy
Croacia
Eslovaquia
Rumanía
Hungría
Bulgaria
Finlandia
Austria

Fuerzas Aliadas:

Francia, Reino Unido, Estados Unidos, Unión Soviética
Canadá
Bélgica
India
Sudáfrica
China
Australia
Nueva Zelanda
Canadá, Bélgica
Holanda
Polonia
Grecia
Yugoslavia
Noruega
Brasil


Causas de la Segunda Guerra Mundial
Las causas que llevaron al estallido de la Segunda Guerra Mundial fueron varias en diferentes planos, y las motivaciones que llevaron a los protagonistas europeos y asiáticos tienen causas en común y diferencias.

Las duras condiciones impuestas a Alemania en el tratado de Versalles al terminar la Primera Guerra Mundial, Alemania perdió muchos territorios y se vio obligada a pagar año a año fuertes indemnizaciones.

La crisis económica del año 1929 que llevo al surgimiento de gobiernos fascistas como el nazismo en Alemania debido a la desesperación de la gente ante las altas tasas de desocupación.

La idea del pangermanismo nazi que pretendía incorporar a Alemania a todos los territorios con población de origen alemán como ser parte de Polonia, Checoslovaquia y Austria.

El enfrentamiento ideológico de los gobiernos fascistas con los gobiernos comunistas de la Unión Soviética y con los gobiernos democráticos de Estados Unidos y las metrópolis coloniales en parte democráticas de Europa Occidental

El deseo de los países del Eje como Alemania, Italia y Japón de obtener nuevos territorios de los cuales extraer recursos naturales y obtener mercados para bienes industriales, Japón desde 1937 se encontraba en una guerra con China teniendo ocupado gran parte del país. El gobierno nazi de Alemania tenia como ideología el obtener un espacio vital para Alemania mediante la conquista de nuevos territorios.

La política de apaciguamiento que permitió que Alemania se rearmara y ocupara Austria y Checoslovaquia, ya que los países occidentales veían en una Alemania muy débil una tentación de expansión de la Unión Soviética.

El pacto secreto Ribbentrop-Molotov entre Alemania y la Unión Soviética que repartió las esferas de influencia en la Europa del este y central, lo que permitió a la Unión Soviética ocupar Estonia, Letonia y Lituania y repartirse Polonia con Alemania, mientras que países como Hungría, Rumania y Bulgaria pasaron a la esfera de influencia alemana. Mas adelante Alemania rompería este pacto y entraría en guerra con la Unión Soviética.

La intervención exitosa de Italia y Alemania en la Guerra Civil española entre 1936 y 1939, lo que permitió instalar un gobierno fascista en España. además esta guerra sirvió como campo de pruebas para nuevos armamentos y de entrenamiento para la fuerza aérea alemana.

La ocupación italiana de Albania y Etiopia sin que la comunidad internacional pudiera hacer mucho para impedirlo.

El embargo comercial que impuso Estados Unidos a Japón que llevo a los japoneses a declarar la guerra a EEUU para no quedarse privados de suministros vitales como petróleo en su guerra contra China.

Alemania pudo ocupar Austria en 1938 sin que estallara una guerra, primero una parte de Checoslovaquia en 1939 con el consentimiento anglo Francés y luego todo el país ese mismo año violando los acuerdos anteriores. Ante esto Francia y Gran Bretaña pactaron con Polonia una alianza. Cuando Alemania invadió Polonia en septiembre de 1939, se activo la alianza, declarando Francia y el Reino Unido la guerra a Alemania, sumando a sus imperios coloniales y los países de la Commonwealth británica. Mientras estos países se enfrentaban los soviéticos aprovechando el pacto firmado con los alemanes ocuparon también parte de Polonia, los países bálticos e intentaron invadir Finlandia sin éxito. En 1941 los alemanes traicionaron el pacto con los soviéticos, invadiendo la Unión Soviética. El 7 de diciembre de 1941 los japoneses atacaron por sorpresa Pearl Harbor, al día siguiente Alemania le declaró la guerra a EEUU, de esta manera EEUU y Japón entraron en la guerra.

Fuente: http://www.escuelapedia.com/respuestas/que-paises-participaron-en-la-segunda-guerra-mundial